O projeto tem como objetivo realizar ações de apoio ao processo de aprendizagem significativa de estudantes indígenas e quilombolas dos cursos vinculados ao Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA da UFPA. Para isso, propõe a elaboração e a execução de um Plano de Ação que possibilite a essas/es estudantes a construção de estratégias de superação de suas dificuldades durante as aulas, visando a sua autonomia intelectual.

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A Universidade tem mostrado um processo lento de compreensão da diversidade cultural desses povos e de enfrentamento da problemática que envolve a baixa qualidade da escolaridade acessada ao longo da educação básica. Sendo comum nos fóruns de debates essas/es estudantes exporem o pouco rendimento obtido nas disciplinas devido não conseguirem acompanhar o ritmo de produção da turma e dos professores. Também evidenciam a não compreensão da complexidade da literatura obrigatória; o não alcance das exigências das normas da escrita e da oralidade e a impossibilidade de operar os instrumentos avaliativos. Docentes também, em seus espaços de debate, expõem suas preocupações quanto à pouca aprendizagem dessas/es alunas/os. Isso tem ocasionado um número considerado de desistência dos cursos, o que nos leva a dizer que a política de cotas precisa construir estratégias para a permanência com qualidade e equidade dessas/es estudantes na Universidade, sem, contudo, desconsiderar as problemáticas que envolvem suas comunidades e a luta pela garantia do território tradicionalmente ocupado.

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